Stappen in de ONTWIKKELING van het kind

Hieronder een overzicht van belangrijke stappen in de (sociaal emotionele en verstandelijke) ontwikkeling van kinderen tussen de 0 en de 6 jaar.

De ontwikkeling van baby's tussen 0 en 1 jaar:

• Reageert op geluid van menselijke stem. Gaat zelf geluid maken: brabbelen en klanken nadoen.
• Gaat voorwerpen en mensen herkennen en onderscheid zien tussen 'vreemd' en 'bekend'.
• Maakt in de eerste maanden alleen onderscheid tussen lust en onlustgevoelens, uitgedrukt in lichaamstaal, bijvoorbeeld huilen.
• Lacht terug als er tegen hem of haar gelachen wordt.
• Reageert op gelaatsuitdrukkingen van volwassenen. Herkent emoties bij anderen.
• Voorkeur voor vertrouwde personen, eenkennigheid.
• Scheidingsangst: angst om zonder ouder te zijn.
• Heeft groot plezier in spelletjes met vertrouwde volwassenen.

De ontwikkeling van kinderen tussen 1 en 2 jaar:

• Veel lichamelijke activiteit: lopen, sjouwen, duwen en trekken.
• Eetlust wordt vaak minder.
• Wil niet meer worden gevoerd, maar zelf een lepel vast houden.
• Interesse in eigen uitwerpselen.
• Eerste woordjes.
• Krijgt een beetje inzicht in oorzaak en gevolg.
• Verstaat meer dan hij of zij kan zeggen.
• Begrijpt 'nee', maar handelt er niet naar.
• Is geïnteresseerd in andere kinderen en loopt ze achterna.
• Eenkennigheid wordt minder, besef ontstaat dat iets niet zomaar weg kan zijn.
• Grotere onafhankelijkheid door zelf lopen, maar ook angstgevoelens voor het onbekende.
• Zoekt nog vaak de nabijheid van vertrouwde volwassenen.
• Groeiend zelfbewustzijn.
• Vraagt meer aandacht voor zichzelf.
• Driftbuien wanneer iets niet begrepen wordt of niet mag of iets niet lukt.

De ontwikkeling van kinderen tussen 2 en 3 jaar:

• Grotere zelfstandigheid
• Gaat zinnen maken.
• Taalbegrip is groter dan taalschat.
• Kan eenvoudige opdrachten uitvoeren.
• Speelt tevreden naast andere kinderen, maar nog niet samen.
• Kan moeilijk speelgoed delen.
• Kan nog niet zo lang alleen spelen.
• Wil graag meedoen met huishoudelijke karweitjes.
• Bootst gedrag van volwassenen na.
• Ontdekt eigen 'ik'. Eigen wil wordt sterker.
• Koppigheidsfase/driftbuien.

De ontwikkeling van kinderen tussen 3 en 4 jaar:

• Veel waarom- en hoe-vragen.
• Kan zich langer concentreren in spel.
• Kan meer in het algemeen over dingen praten, los van het directe hier en nu.
• Begint echt samen te spelen.
• Kan op zijn beurt wachten.
• Fantasie speelt een grote rol in denken en spelgedrag.
• Door fantasie ook plotselinge angst, bijvoorbeeld een beest onder het bed.
• Kan gevoelens beter uiten en meer beheersen.
• Gevoelens krijgen meer invloed op het gedrag.

De ontwikkeling van kinderen tussen 4 en 6 jaar:

• Spraak en taal zijn nu volledig ontwikkeld.
• Beter tijdsbegrip, zoals morgen en gisteren.
• Kan zich beter verplaatsen in andere kinderen.
• Is behulpzaam, voelt zich soms heel verantwoordelijk, maar kan consequenties van eigen gedrag nog niet overzien.
• Omgaan met andere kinderen wordt belangrijker. Kan samenspelen.
• Kan zich houden aan spelregels, maar heeft nog veel moeite met verliezen.
• Is soms bazig en opschepperig.
• Fantasie speelt soms nog een erg grote rol. Het kind vertelt fantasieverhalen (niet te verwarren met bewust liegen!).
• Praat over 'wij': groot samenhorigheidsgevoel.